紫云专业新托福班

紫云专业新托福她还想说点儿什么。）我听到了that’s it.他说完了3，that’s all，thank you！只限于演讲。一旦卡壳了怎么办如果是没有想好，赶紧想转移话题-从抽象转移到具象一定一定要记住：如果你要说，即好也坏，一句：告诉考官说：我觉得这个东西-即好也坏听力和口语实际上有一个思维方式：用英语听之后-更容易用英语说换成中文会存在说1表达不清-翻译的时候或者是理解的事-词不达意2里面的固定表达形式，在翻译中就都被抹去了1讲了几个点，2每个点中间是不是有出了逻辑以外的衔接方式，如：用例子引出，提问，设问3教授的态度是什么练不成句，不管是用中文或者是英文在说话的时候，一定要说句子成分是完整的一句话——主谓宾我没有听明白或者是我不会说从中间跳过去了不说：我没听到，不说-不说肯定会扣分

口语答题时觉得自己一直在重复”是一个常见问题，千万不要小瞧它。“如果让你说一个段落，却不让举例子，你还能想出哪些与举例一样重要、一样有效的论述方法吗？”沈阳铭智老师总结出十种论述方法可以帮助学生进行详细的表述。“定义”：是对话题当中的某个概念（往往就是在口语题中提及的话题词）所作的简要说明。“阐述”：对观点的进一步解释说明。当观点有值得被说明的特点/特质/起源时，常使用该方法使读者更清楚地了解观点。“举例”：

正自己。导致失败的例子层出不穷比比皆是：到了考场发现中标了，结果无法自由流利的作答口语，这是预测界大的遗憾和悲哀。托福机经泛指前人对于TOEFL考试后的考试总结，我们在网络上可以找到机经，但是，很少会找到具体的机经使用指南，在此，建议机经使用如下：找到专业词的表达根据托福口语机经，具体地找到某些名词的表达，特别是常用的单词，比如“恐龙”“蚜虫”或者马达加斯加的某种特殊的猴子，或者是类人猿等，那么，

还有在各个语境下不同的含义，保证自己能够听到读音就反应出它准确的含义。唯有反应速度够快才能在听力考试中快速把握句子的意群。2.单词看懂听不懂单词能看懂，但是听不懂。这就说明我们已经反复背过这个单词，但是一直没有听别人用过，所以当考试遇到这些词的时候，往往一下子反应不过来。这个时候，沈阳铭智老师认为，您需要对单词的读音进行精准记忆和联系，要做到“口耳并用”。跟读是一种很好地练习方法。只有保证自己的发音正确，才能保证考试的时候能快速辨别。3.连音不敏感如果是与词之间的连音不敏感，说明同学们的口语需要下更多的功夫。其实英语的听、说、读、写是密不可分的，其中一项能力的提高也能给其他三项带来加成;同样的，其中一个短板，也会制约其他三项的提高。口语和听力的关系更是密切，当你能够标准地、流畅地用地道的口语表达自己的观点，也自然能听明白考题中的对话。所以，沈阳铭智老师建议考生们花时间练习口语，通过不断加强口语的连音、吞音、失去爆破等语音现象，去锻炼我们的耳朵，这样我们在听到这样的语