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三穗出国托福培训班

2021-02-23
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望能帮助到大家。托福听力练习建议1:直必须接把一篇听力题目做完,但是做完先不要去对答案。2:阅读听力原文,必须要划出其中的逻辑词。3:对照题目,然后再去在原文中找到出题点的位置。4:题目选项分析,也就是在你找到了出题点之后再去仔细分析每一个选项,重新做每道题目,事实上这一步相当于你们再去做阅读理解,在这一步中,

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她还想说点儿什么。)我听到了that’s it.他说完了3,that’s all,thank you!只限于演讲。一旦卡壳了怎么办如果是没有想好,赶紧想转移话题-从抽象转移到具象一定一定要记住:如果你要说,即好也坏,一句:告诉考官说:我觉得这个东西-即好也坏听力和口语实际上有一个思维方式:用英语听之后-更容易用英语说换成中文会存在说1表达不清-翻译的时候或者是理解的事-词不达意2里面的固定表达形式,在翻译中就都被抹去了1讲了几个点,2每个点中间是不是有出了逻辑以外的衔接方式,如:用例子引出,提问,设问3教授的态度是什么练不成句,不管是用中文或者是英文在说话的时候,一定要说句子成分是完整的一句话——主谓宾我没有听明白或者是我不会说从中间跳过去了不说:我没听到,不说-不说肯定会扣分

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三穗出国托福培训对主体对象起到支持或支撑作用。一般有两种提供背景的方法。一种是较为严格意义上的扩大讨论范围,通过说明“整体”所具有的性质来论证“部分(实际论证对象)”也自然具有同一性质。二种是提供一个关系稍显松散,只是对要论证的对象有铺垫作用的大的背景信息。口语之中也很常见。“总结”:对先前的论述内容进行归纳,标志本段论述结束的节点,再次申明观点。“原因”:对观点的由来进行阐述,这有可能是为常见的观点展开方式之一。“结果”:显然可分为两种情形进行讨论,即“这个观点会导致什么好的结果”和“与之相悖,

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让整个口语听起来不够自然和精彩。比如在描绘的过程中加一些口语化词语you know、like等,可以大大地增加口语感情色彩。其次是在词汇使用中恰当地运用转述技巧,也能使你的口语词汇表达大大加分。如:当表达“我爱吃水果”这个概念的时候,大部分的学生会说“I like to eat fruits。”如果你用“well,I’m crazy about you know like fruits,especially papaya”

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托福听力为何有些单词认得出却听不出?托福听力中常有考生表示,有时候听力素材的难度并不高,自己基本上也能听懂,但有些单词明明背过却没能听出来,影响了之后的解题,这无疑是非常可惜的。托福听力如何避免出现词汇认得出听不出的问题?下面就来为大家详细介绍。托福听力词汇认得出听不出原因分析常有考生会问,

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