仁怀新东方托福培训学校

仁怀新东方托福培训时间，用以反复阅读重点句或归纳总结。所以，把握阅读的节奏成了有效阅读的关键。那么接下来，铭智海外考试研究中心的老师将对新托福口语第三题和第四题逐一做出分析和讲解，教大家如何把握阅读的节奏。二、把握阅读节奏之第三题第三题属于校园场景，阅读材料按内容可以划分成两种：学校通告(Announcement)和个人建议(Letter/Proposal)。两者虽然在内容上不同，但文章结构是一致的。这是一个好现象，因为我们可以通过固定的文章结构来快速判断主旨句的位置。其实，学校的通告也好，个人的建议也罢，都

让整个口语听起来不够自然和精彩。比如在描绘的过程中加一些口语化词语you know、like等，可以大大地增加口语感情色彩。其次是在词汇使用中恰当地运用转述技巧，也能使你的口语词汇表达大大加分。如：当表达“我爱吃水果”这个概念的时候，大部分的学生会说“I like to eat fruits。”如果你用“well,I’m crazy about you know like fruits，especially papaya”

好同时带中字幕。3口语一般来说-单独系数高在前两道题，而语言复杂程度高在后四道题。关键1:口语：尤其是独立口语：不要求说多，只要求说明白关键2:你要形成一套或者一些自己的习惯表达形式：forms of expression我认为：这个事情看起来我不赞同这个观点因为我赞同………………时间问题：剩五秒，怎么办？——剩五秒，就剩着that’s it！1-我觉得这5s空着不太合适，我要说点东西（如果真的空着，什么都不说，和你说是一样的-托福考试协会，评分标准来说）2-让考官明白，你已经说完了，下面不会再出现答题内容（不时间填满的话：坏处：60s正好用完：诶？？？？这个考生好像没有答完题，但是我又不知道

很大的进步写作老师陈同学在学习中比较认真，很配合老师，能够较好的完成作业，这一点值得表扬。综合写作主要同义替换不足和词汇拼写错误和语法小细节错误问题，独立写作主要是论据多样化不够和语法小细节错误问题。经过一段时间的针对性训练，这次考试写作也有了提高，算是拿到自己的理想分数了，恭喜陈同学，也希望你以后保持这样的学习态度，越来越好。现在拿好你的小板凳，大神要跟你唠唠答题经验！从首考后，成绩不太理想，阅读和听力还好，口语和写作一直没什么突破，中间自己也换过很多方式来提高自己的口语和写作，但是也没什么效果。后来我的writting和speaking老师给了我很大的帮助，writting老师对我写作的逻辑和语法以及同义词替换方面来帮助我，speaking老师从发音细节和答题方

了不小的挫败感。那么如何正确把握阅读材料的重点，正是本篇托福英语培训探讨的中心。一、把握阅读节奏，有效阅读提高阅读速度当然是最大的武器，但是盲目追求速度快往往导致我们忽略重点，影响阅读质量。那么怎样才能在保证阅读速度的前提下提高阅读质量呢？我们知道，句子是由词组成的，但同一句话中的各个词的分量不尽相同，有的起着关键的作用。段落是由句子构成的，然而同一段落中的各个句子的分量也是不同的，有的是关键句、核心句，有的则起着辅助说明的作用，为阐述中心思想而服务。这些关键词、关键句表达的正是段落的重要信息，抓住了它们就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方应该加快速度，什么地方应该放慢速度，当然也就掌握了阅读节奏。也就是说，对于关键词和关键句应该慢读，做到充分理解，牢牢把握；而对非关键词和非关键句应加快阅读速度，抢出