她还想说点儿什么。)我听到了that’s it.他说完了3,that’s all,thank you!只限于演讲。一旦卡壳了怎么办如果是没有想好,赶紧想转移话题-从抽象转移到具象一定一定要记住:如果你要说,即好也坏,一句:告诉考官说:我觉得这个东西-即好也坏听力和口语实际上有一个思维方式:用英语听之后-更容易用英语说换成中文会存在说1表达不清-翻译的时候或者是理解的事-词不达意2里面的固定表达形式,在翻译中就都被抹去了1讲了几个点,2每个点中间是不是有出了逻辑以外的衔接方式,如:用例子引出,提问,设问3教授的态度是什么练不成句,不管是用中文或者是英文在说话的时候,一定要说句子成分是完整的一句话——主谓宾我没有听明白或者是我不会说从中间跳过去了不说:我没听到,不说-不说肯定会扣分
内容翔实,思维发散灵活这一部分是重点得分部分,需要一定的时间来讲解,但究其根本,一定要注意经典5要素,即who、what、why、where、how,在task3、4、5、6当中只要有较强的语言逻辑性,把搜集来的资料按照逻辑顺序,条例清晰的表达出来,一般都能拿到还不错的分数。五、多多练习前面的几步理论了解了,还不一定能够娴熟使用出来,好的方式是通过练习实践,这一部分是考试的真理,相信大家都知道,考前沈阳铭智老师建议学生要多多做真题和模拟题,让自己一直保持口热的状态,在大量的实践中去掌握考试规律,
泸州出国英语培训好同时带中字幕。3口语一般来说-单独系数高在前两道题,而语言复杂程度高在后四道题。关键1:口语:尤其是独立口语:不要求说多,只要求说明白关键2:你要形成一套或者一些自己的习惯表达形式:forms of expression我认为:这个事情看起来我不赞同这个观点因为我赞同………………时间问题:剩五秒,怎么办?——剩五秒,就剩着that’s it!1-我觉得这5s空着不太合适,我要说点东西(如果真的空着,什么都不说,和你说是一样的-托福考试协会,评分标准来说)2-让考官明白,你已经说完了,下面不会再出现答题内容(不时间填满的话:坏处:60s正好用完:诶????这个考生好像没有答完题,但是我又不知道
如果大家发现哪道题的答案和之前纯听的时候有不一样的情况,那么就可以分析一下为什么不一样。5:核对答案,看看纯听的时候和做阅读理解时各自都有错了多少,然后再去仔细分析错题的原因。6:仔细阅读听力原文,必须要保证将其理解透彻7:跟读,逐句模仿发音,然后再去整段跟读,直到脱稿。8:精听原文,考生需要去重点关注逻辑节点以及考点处的内容,反复听,直到你们能够完全吃透为止。9:托福每篇听力都只有3-6分钟的长度,这样一套流程下来,每篇大概就会耗时30-40分钟。沈阳铭智老师建议每天都可以抽出2个小时,
口语答题时觉得自己一直在重复”是一个常见问题,千万不要小瞧它。“如果让你说一个段落,却不让举例子,你还能想出哪些与举例一样重要、一样有效的论述方法吗?”沈阳铭智老师总结出十种论述方法可以帮助学生进行详细的表述。“定义”:是对话题当中的某个概念(往往就是在口语题中提及的话题词)所作的简要说明。“阐述”:对观点的进一步解释说明。当观点有值得被说明的特点/特质/起源时,常使用该方法使读者更清楚地了解观点。“举例”:
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