法上来提高我的成绩。在这次考试,我也不像以往一样载拘泥于所谓的套路了。拿到了111的成绩。这个过程中有一些我一直做的不错的地方,可以作为经验给大家分享。1阅读:准确-理解准确阅读其实也可以记笔记:记段落的主旨,回头看笔记,看一下这段讲的是什么直接关联:看词汇,25%插入题,看词汇可以看出来,some……/a……。The……1、引出-一次谈及这个东西2、解释-解释说明-二次谈及这个东2听力在讲的时候,有哪些东西是不会讲的,讲不出来,有一定的印象,好想听力中提到过什么,A C,「是记住的」,但是我觉得有个B在中间,但是不知道是什么,不知道该说什么。那B就是你以后听力中要重点去听到
生质的飞跃。3.备考资料众多很多小伙伴面对茫茫备考资料,不知该何去何从。练习没有重点,找不到方向,再加上拖延症一犯,三天打鱼两天晒网,成绩是不见起色。这样的情况下,我们就需要报班,让老师给我们指点迷津,制定高效率的计划,同时监督我们的学习。托福口语答题一直在重复?十种论述方法帮你解决难题“托福口语task1、2中很难想到好的例子,而且感觉自己说的时候一直在重复。”对于有些学生的模考感受,沈阳铭智老师认为“
以不能恰当的使用词汇来表达自己的观点,文章中的句子和句子之间逻辑的关系混乱。建议:考生在备考托福写作的过程中,首先要重视托福词汇的备考,对于基础比较薄弱的考生来说,要从四级词汇开始背起,然后逐步过渡到六级词汇和托福词汇的备考。建议考生在备考词汇的时候要制定一些背词汇的计划表,有步骤的去背诵。其次,考生要重视语法的积累,要重点掌握被动语态,强调句型,非谓语动词,从句的使用方法。原因二、中式翻译英语毕竟不是我们的母语,很多考生在学习英语的时候习惯性的用中式思维来表达自己的观点,比如很多考生用black society来表达黑社会的含义,用eight hang来表达八卦的意思
符合西方人开门见山的表达习惯。换言之,无论是什么内容的材料,主旨句通常出现在前两句。这给我们提供了很大的便利,因为我们可以以此来提高我们的阅读速度。我们拿到一段材料通常件事是看标题,因为那能帮助我们快速掌握材料的主旨,所以我们知道本题的主旨与work experience有关,接下来就剩细节了。通过刚才讲过的方法,我们知道主旨句一定在前两句,所以我们稍微放慢速度阅读前两句。通过题目一开始的旁白我们已经知道这是一篇学校通告,所以为了提升速度,我们快速跳过一些“虚词”,包括学校名称、院系、以及表示“要求”、“建议”等意思的词。因为这些词在大部分的学校通告材料中出现且无实际意义,所以我们可以快速略过。那本题中,我们只需要仔细阅读行require后面的内容就可以了。这时我们的工作量就又减少
对的,继续推敲下去有可能听出in fighting。英语水平提高到了一定程度以后,在托福听力材料中碰到听不清的词就假定自己是作者的话,在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。英语新闻中经常使用同位语解释主语或宾语,注意这一点有利于快速判定句子的语法结构。例如听到以下一句:in jordan,three men,one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;托福听力训练好以后,如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语,就可立即听懂。否则可能把意思搞错。另外,语法中的词语常用搭配也可以使句子中的某些音不清楚时有一个着手的途径,例如听写he has been accused of spying for foreign country.一句,如
山东新东方英语培训对主体对象起到支持或支撑作用。一般有两种提供背景的方法。一种是较为严格意义上的扩大讨论范围,通过说明“整体”所具有的性质来论证“部分(实际论证对象)”也自然具有同一性质。二种是提供一个关系稍显松散,只是对要论证的对象有铺垫作用的大的背景信息。口语之中也很常见。“总结”:对先前的论述内容进行归纳,标志本段论述结束的节点,再次申明观点。“原因”:对观点的由来进行阐述,这有可能是为常见的观点展开方式之一。“结果”:显然可分为两种情形进行讨论,即“这个观点会导致什么好的结果”和“与之相悖,
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